科技兴则民族兴，科技强则国家强。中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。如何加快实现高水平科技自立自强？记者采访了4位全国人大代表。
——编者
全国人大代表、中国科学院重庆绿色智能技术研究院研究员 史浩飞：
牢牢掌握科技命脉和发展主动权
实现高水平科技自立自强是一项长期而艰巨的任务，这其中，必须坚持把科技的命脉和发展主动权牢牢掌握在自己手中。
要实现这一目标，必须掌握关键核心技术。要主动谋划、主动对接、主动支撑国家重大科技需求，努力从国家急迫需求和战略需求出发凝练科学技术问题，持之以恒地投入到对科学原理的探索中，解决国家战略需求背后的基础科学问题，为应用研究和技术开发提供源源不断的创新思路。
要转变思维方式，开创发展新局。要勇于引领、敢于创新，特别要深耕基础研究，筑牢原创之基，敢于挑战学术前沿，勇于探索未知领域，发扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神。
此外，还要将自主创新的技术成果与产业链结合起来，以高水平科技创新推动我国产业升级、提高我国产业核心竞争力，增加高质量科技供给。特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，加快发展新质生产力。
（本报记者刘新吾采访整理）
全国人大代表，四川省科学技术厅党组书记、厅长 吴群刚：
全面深化科技体制机制改革
全面深化科技体制机制改革，统筹各类创新平台建设，加强创新资源优化配置，是实现高水平科技自立自强的重要途径。可从多方面入手，积极推进相关改革举措。
推进重点领域科技改革。要全面深化职务科技成果权属制度改革。扎实推进科技人才评价改革，积极开展国家科技人才评价改革综合试点。着力建设科技创新开放环境，主动融入全球创新网络。
要结合地方优势构建特色实验室体系和产业创新平台。服务保障好国家实验室高质量运行，做好全国重点实验室服务指导和绩效评估，加快成果转化应用，以实验室体系化支撑塑造产业发展新动能新优势。聚焦优势产业重点领域，以龙头企业为主体，建设技术创新中心，进一步缩短先进技术产业化、生产制造规模化时间周期。
要优化科技计划和科研经费管理。完善科技计划管理体系，深化科技经费分配和管理使用机制改革，探索多元化投入机制，构建符合不同类型科技创新规律的项目管理和经费配置机制，赋予科研单位和科研人员更大自主权，提升科技创新投入效能。
（本报记者宋豪新采访整理）
全国人大代表、河南仕佳光子科技股份有限公司常务副总经理 吴远大：
以科技创新推动发展新质生产力
科技创新是发展新质生产力的不竭动力，科技创新和产业创新深度融合才能推动新质生产力快速发展。
要高位谋划、统筹推进应用型基础研究人才培育，引导研究型高校合理设置研究方向。从市场需求出发，以一线企业产业重大项目为牵引，聚焦突破关键技术，在选拔、培养、评价、使用、保障等方面强化校企院所合作机制，不断增强基础理论与应用实践对接能力，全面解决高校、企业人才对接问题。高新技术企业要积极参与组建培育实验室、博士后科研工作站等科研平台，通过人才带动、产学研结合，力争突破关键技术，同时也助力自身成长。
要通过政策支持促进创新成果高效转化。科研成果转化需要大量资金支持和时间精力成本。可在财政、税收优惠、资金风投、职称评定等领域出台相应政策，解决人才的后顾之忧，使其潜心投入到创业创新成果转化工作中去。同时，在科技成果权属、转化收益分配等领域配套保障性政策，让市场真正在创新资源配置中起决定性作用，全面加快科研创新成果转化应用。
（本报记者金歆采访整理）
全国人大代表、中国科学院院士、南开大学副校长 陈军：
加快锻造创新型人才队伍
加快实现高水平科技自立自强，离不开加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。因此，我们必须深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快创新型人才队伍培养。
高等教育要坚持把创新型人才培养工作放在重要位置。要不断深化教学改革，不断优化学科结构和提升学科水平，让学生能够更早地接触到前沿科技知识，激发创新思维，同时增加更多的实践环节，让学生在实践中学习、在创新中成长。
要完善科教协同育人机制，打破传统教育与科技之间的壁垒，实现教育资源的优化配置和科研资源的高效利用。加强高等院校与科研机构、企业之间的合作与交流，推动产学研深度融合，做好科教融合与产教协同。在加快培养造就创新型人才队伍的过程中，要注重人才队伍的规模、结构和素质。此外，还要为创新型人才队伍提供广阔的发展空间和良好的科研平台，鼓励青年科研工作者开展自由探索和创新性研究；优化科研管理制度，减少科研人员的非科研负担。
（本报记者武少民靳博采访整理）
