“以人为镜，可以明得失。”当前，各级党组织都在通过红色走读、监所参观、观看警示教育片、阅看忏悔录、讲授廉政党课等多元形式开展警示教育，全力提升党纪学习教育的成效。党员干部务必以“案”为镜鉴己心，循“纪”而行守初心，坚决杜绝以“下不为例”作为托词，始终紧扣人生“第一粒扣子”。
秉持“深学细悟”的钻劲，以案为鉴，印“纪”于心。警示教育中的“案中人”大多是在前行之路上漠视了理论学习，在“假学”与“走过场”中迷失自我，致使对党纪国法一知半解、掌握不足，稀里糊涂破了道德“防线”、越了党纪“红线”、触碰国法的“高压线”，待到被查处后才幡然醒悟、懊悔不迭。党员干部要闻“纪”而学、闻“纪”而动，深学细悟《中国共产党纪律处分条例》，补足学习的“失分点”，持续加强自身的理论水平和个人修养，提高自身的政治素质和业务能力，以典型案例为反面教材，不断警醒自己，印“纪”于心，增强拒腐防变的能力。
秉持“刀刃向内”的狠劲，以案自省，践“纪”于行。警示教育中的“案中人”往往放松了自我要求，扮演“两面人”，最后由小缺口溃败为大决堤。党员干部要以案自省，用“案中人”自警，铭记纪律是管党治党的“戒尺”，聚焦自己的思想、工作、能力、作风、生活等多方面，深入“自我体检”，向自己“动刀”，做3D“扫描”，常思贪欲之害、常怀律己之心、常弃非分之想，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，牢固树立和践行正确政绩观，立足岗位职责，践“纪”于行，担责于身，为中国式现代化建设贡献力量。
秉持“久久为功”的韧劲，以案促治，守“纪”于制。纵览那些违法违纪干部，他们钻制度的漏洞，把权力当私器，为个人牟取私利，致使国家财产遭受重大损失，沦为“案中人”。党员干部要以“案中事”“案中人”为镜鉴，精准把脉“病因”、开出“病方”、治愈“病根”，切莫被警示录中的“案例”传染，让自己成“病例”，走上“不归路”。要审慎对待手中的“公权力”，在机构设置上、流程再造上认真梳理，加强岗位廉政风险的排查，进一步制定和完善一批管理制度，及时堵塞漏洞、补齐短板。要以案促治，守“纪”于制，让制度管人、让制度管事，防止制度成为富有弹性的“橡皮筋”。（新余高新区财政金融局 傅颖芳 曾国辉）
