四川省眉山电子职业技术学校聚焦地方主导产业,深化产教融合“1544”模式,搭建企业、行业与职业教育共同体,培育区域经济发展实用人才,助力新时代县域经济高质量发展。
顶层设计,“1”体总揽。学校设立乡村振兴研究院,建设职业教育产教融合实训中心,拥有一体化教室、人工智能实训室等各种功能室,积极探索VR虚拟仿真教学,科学布局洪雅产教融合的职教新模式。《“四方协同、五岗对标、双轨同质”的乡村振兴人才培养实践》课题获职业教育国家级教学成果二等奖。
精准定位,“5”岗对标。学校聚焦本县五大产业需求,设立茶叶类、加工类、信息类、康养类、服务类五个专业,与专业对应的地方国企、实力民企无缝对接,将产教融合课程纳入人培体系,培育实用性人才。学生参加市2024年职教活动周比赛获二等奖2名、三等奖1名。组织学生开展社会服务,助力县域五个特色产业内涵发展,以“中国有机茶第一村”为代表的国家级双创项目带动洪雅茶产业每年增收数千万元。
师资建设,“4”方协同。学校积极营造“政府关心、企业支持、大师参与、集团作为”的职业教育发展良好环境,指导学校不断引进本土人才、企业英才、行业专家执教。积极组织教师参加各级各类培训,推动“双师型”教师队伍建设,今年参加市职业学校教师教学能力大赛获一、二、三等奖各2项,16名教师被认定为“双师型”教师。
校企联手,“4”共合作。学校同国企代表瓦投公司、民企代表幺麻子公司等企业共同实施“师资共派、课程共设、实训共建、就业共享”的“4共”工程,深化产教融合内涵;参加市职业教育产教融合联盟,深入企业开展调研,开设定向培养班,开展企业用工技术培训,促进校企合作。对接县农业农村局、柳江镇和东岳镇,形成《四方利益链接机制的探索》材料,服务洪雅县“天府粮仓”示范区建设。(眉山电子职业技术学校)
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