四川省眉山电子职业技术学校聚焦地方主导产业，深化产教融合“1544”模式，搭建企业、行业与职业教育共同体，培育区域经济发展实用人才，助力新时代县域经济高质量发展。
顶层设计，“1”体总揽。学校设立乡村振兴研究院，建设职业教育产教融合实训中心，拥有一体化教室、人工智能实训室等各种功能室，积极探索VR虚拟仿真教学，科学布局洪雅产教融合的职教新模式。《“四方协同、五岗对标、双轨同质”的乡村振兴人才培养实践》课题获职业教育国家级教学成果二等奖。
精准定位，“5”岗对标。学校聚焦本县五大产业需求，设立茶叶类、加工类、信息类、康养类、服务类五个专业，与专业对应的地方国企、实力民企无缝对接，将产教融合课程纳入人培体系，培育实用性人才。学生参加市2024年职教活动周比赛获二等奖2名、三等奖1名。组织学生开展社会服务，助力县域五个特色产业内涵发展，以“中国有机茶第一村”为代表的国家级双创项目带动洪雅茶产业每年增收数千万元。
师资建设，“4”方协同。学校积极营造“政府关心、企业支持、大师参与、集团作为”的职业教育发展良好环境，指导学校不断引进本土人才、企业英才、行业专家执教。积极组织教师参加各级各类培训，推动“双师型”教师队伍建设，今年参加市职业学校教师教学能力大赛获一、二、三等奖各2项，16名教师被认定为“双师型”教师。
校企联手，“4”共合作。学校同国企代表瓦投公司、民企代表幺麻子公司等企业共同实施“师资共派、课程共设、实训共建、就业共享”的“4共”工程，深化产教融合内涵；参加市职业教育产教融合联盟，深入企业开展调研，开设定向培养班，开展企业用工技术培训，促进校企合作。对接县农业农村局、柳江镇和东岳镇，形成《四方利益链接机制的探索》材料，服务洪雅县“天府粮仓”示范区建设。（眉山电子职业技术学校）
