随着创意产业迅猛发展，设计专业教育正面临空前机遇与挑战。科技进步与市场需求的快速更迭，传统设计专业的人才培养模式已很难适应产业快速发展的现实需求。为此，探讨并推行创新型人才培养模式尤为必要。
一、注重人才职业能力培养，完善设计人才培养目标
在多元融合背景下，为满足市场需求与科技发展要求，设计专业可在多学科融合大环境下对设计专业人才培养模式进行改革与实践。设计教育需要紧跟产业与科技发展的步伐，优化课程体系，不仅巩固学生的基础理论知识，更侧重于实践能力和创新思维的培育。
通过与国内外知名设计机构、科技企业合作，联合研发用户体验设计、增强现实、VR设计等前沿课程，帮助学生在真实项目中锻炼技能，提升解决实际问题的能力。同时，学校注重对学生多学科综合素质进行训练，通过开设设计思考与创意策略等课程，提升学生的综合素质，为今后工作奠定良好基础。
二、引入创新创业人才方案，开展多元实训实践活动
引进“创新创业”人才计划和多样化实习实践活动，已成为当前教育改革及人才培养的重要趋势。通过构建创新创业教育体系，激发学生的创业热情，增强其创业意识，培养其独立思维和解决问题的能力。
设计专业组织多种形式的实训实践活动，让学生有更多实训的机会，如产业合作、国际交流、创业比赛等，让学生在实践中学习，在学习中创新，为日后工作及创业打下良好基础。特别是通过“创新创业教育项目”，让学生全程参与新产品或服务研发中。此外，设计专业还可以举办一些跨文化交流的活动，同时鼓励学生积极参与“创意大赛”，如此一来，不仅拓宽了学生的国际视野，也促进了创新思维与团队精神的培养，为创意产业持续注入新鲜血液。
三、实现校企合作模式，创新艺术设计人才培养方案
在多元融合背景下，设计专业实施产学结合人才培养计划是提高人才培养质量的重要举措。校企合作是一种有效的人才培养方式，通过整合学校的教学资源与企业的实际需求，促进教学内容与市场需求相结合。校企合作模式下，学生不仅能够获得丰富的理论知识，更能在企业实践中锤炼技能，提高其职业竞争力。
在这一过程中，学生不但可以学到最新的设计思想，更要亲自参加企业的实践活动，并将其作为实习结果提交给企业高管，由企业人员进行评价。例如，设计专业可与国内知名动漫公司共同开设数字媒体及动画课程，让学生有机会参加到真实的动画生产项目中，使学生深刻理解市场需求，以提高学生数字科技运用能力和创新发展能力。
同时，学校每年可组织设计展示会、创意市集等活动，为设计专业学生提供展现自己才能的舞台，并邀请企业高管和业内专家进行点评与指导，进一步拉近学校与企业的距离。
四、增加教师专业培训，强化艺术设计人才培养效果
在多元融合背景下，对设计专业人才培养模式进行改革已刻不容缓。设计专业师资队伍的建设，是提高教学质量的关键。学校组织系统训练活动，邀请国内著名设计师、学者到学校举办专题讲座等多种方式，不断地提高教师的专业水平和教学能力。
特别是针对人工智能等新技术在设计领域的应用，学校鼓励教师将人工智能技术运用到教学中去，以提升设计专业人才培养效率。此外，学校亦可推行一项校内师资成长计划，举办教学比赛及小组讨论活动，以鼓励教师在教学方式与课程内容上有所革新。通过上述方法，不仅提高了教师的专业素养和能力，也为设计专业的学生提供了更加优质的学习体验和成长环境。为此，若想培养更多优质的设计专业人才，学校则需完善设计专业人才培养目标，增强设计专业教育开放性与革新性，增强设计专业人才创新创业能力，推动设计专业人才可持续发展！（张婷芳，广西科技师范学院）
