作者：陈卫（中国工程院院士、江南大学校长）
习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，从党和国家事业发展全局高度，深刻阐述了新形势下加快建设科技强国的基本内涵和主要任务，为做好新时代科技工作指明了前进方向、提供了根本遵循。高水平研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分，是教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的关键汇聚点。广大高校要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把党的二十届三中全会精神学习好贯彻好，充分发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，为加快实现科技强国宏伟目标、奋力推进中国式现代化贡献力量。
推进基础研究高质量发展。基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，是创新的源头活水。加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。高校要发挥基础研究人才培养主力军作用，充分运用科教资源优势、释放基础研究潜力，源源不断地造就规模宏大的基础研究后备力量，为建设科技强国夯实基础。要瞄准国家战略需求，健全基础研究人才自主培养机制。加强基础研究，归根结底要靠高水平人才，必须突出前瞻性、战略性需求导向，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，进一步优化学科专业和资源结构布局，打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。要加强科研规划引导，开展高质量有组织科研。世界已经进入大科学时代，基础研究组织化程度越来越高，我们要在战略规划、政策措施、重大任务、科研力量、资源平台、区域创新等方面强化统筹，提高基础研究组织化程度，有组织推进战略导向的体系化基础研究、前沿导向的探索性基础研究、市场导向的应用性基础研究。
加大关键核心技术攻关力度。当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，科技革命与大国博弈相互交织，高技术领域成为国际竞争最前沿和主战场，深刻重塑全球秩序和发展格局。高校要瞄准世界科技前沿，加强关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，着力解决“卡脖子”难题，产出重大科技成果，努力实现关键核心技术自主可控。要推动学科交叉融合发展，构筑全面均衡发展的高质量学科体系。当今世界，学科交叉融合不断推进，科学研究范式发生深刻变革。我们要立足学科发展规律，整合学科各类资源，着力构建基于学科交叉发展趋势的基础研究体系，以大平台助力学科交叉融合和跨学科研究，培养一批跨学科、复合型的高层次科技创新人才，着力解决影响制约国家发展全局和长远利益的重大科技问题。要加强科技创新平台建设，着力打造高能级创新平台。不断优化平台布局、提升平台能级、强化平台支撑，进一步提升集聚创新要素、开展技术创新的能力和水平，牵头组织、高质量完成国家重大科技任务，攻克行业内关键技术难题，有效提高关键领域自主创新能力。
推动科技创新和产业创新深度融合。习近平总书记强调“扎实推动科技创新和产业创新深度融合，助力发展新质生产力”，深刻阐明了融合的基础、融合的关键、融合的途径。要推动科技创新和产业创新深度融合，催生新产业新业态新模式，进一步提升创新能力、产业竞争力，拓展发展新空间，培育发展新动能。要推进校地企一体联动，立足国家所需、地方所求、企业所急、高校所能，主动加强与政府、企业、行业的发展协同，在制度机制、研发投入、科研组织、成果转化中加强对话、增进互信、深度融合。要推动产学研用深度融合，瞄准经济社会发展和区域产业创新的最新进展，关注重点领域、紧缺专业，围绕产业链、创新链精准布局学科链、人才链，推动产教融合、科教融汇，让更多的科技成果从“实验室”走向“生产线”，实现关键核心技术研发成果转化落地。
