让老年人能有一个幸福美满的晚年，是共同富裕可感可及的重要体现。为更好地满足老年人精神文化生活需求，浙江省委老干部局、浙江省教育厅、浙江省民政厅等部门以整合老年教育资源为切入口，在资源扩容、形式创新、服务中心等方面持续创新，“十五分钟老年教育学习圈”建设取得扎实成效。截至目前，全省老年大学（学校、学堂）共有13618所，线上注册学员数达到268万余名，老年教育更加优质普惠。
一、突出普惠性，扩容老年教育资源
“五级联动”办学。采取“合作、统筹、优化、共用”等方式，积极整合养老服务机构、中小学校舍、闲置用房等设施资源，将老年学校、学堂嵌入党群服务中心、居家养老服务中心、文化礼堂等场所，构建形成省、市、县、乡镇（街道）、村居（社区）五级老年教育办学体系。如温州40个文化礼堂·社区教育共同体挂牌使用，促进老年教育资源在基层共建共享。
“优质师资”入库。围绕满足老年人多样化、特色化的学习需求，打造健康养生、防诈反诈、美食旅游等5.9万门课程，其中包括非遗传承、技能培训等精品课程1435门。如桐乡市挖掘整合名人文化、非遗传统，构建一镇一特色的课程体系。余姚市招募民间达人等充实老年教育师资，组建了328人的师资队伍。
二、突出便捷性，创新老年教育形式
数智化服务。开发“手机端+电视端”服务平台，融合“浙学通”等数字资源，建好用好浙江“云上老年大学”，实现网络教育城乡村（社）全覆盖。目前，平台上线课程400多门，课程视频累计时长近2400小时。如“临医养生堂”直播间聚焦老年人看病问诊的“关键小事”，助力老年人足不出户“寻医问药”。
点单化服务。将乡镇老年学校建设纳入2023年省政府十方面民生实事。以基层需求为导向，采用“订单式”送教，持续向老年教育资源薄弱地区输送优质课程和师资。今年以来，已组织浙江老年大学、浙江开放大学等送教下乡23次。
三、突出共享性，释放老年教育社会效益
唱响银发“致富经”。聚焦产业发展和低龄老人需要，各地老年学校、学堂因地制宜开展老年技能培训。海宁盐官镇桃园村老年学堂累计免费培训老年园艺爱好者1300余人，提供就业机会200余个，帮助老年学员实现增收60余万元。义乌市“银青同创”“五老”工作室年培训新农人超10000人，带动增收超亿元。
展现银发“精神美”。实施“银领助力”争先工程，组建“银耀共富”志愿服务团，培育“银色人才”近1.5万名，参与矛盾调解、志愿服务、政策宣讲等工作，带动社会风气持续向好。永康市发挥“老干部助企工作室”作用，每年帮助20余家企业解决各种难题。温州市结合“共享社·幸福里”建设，引荐495名老干部到所住小区担任业委会成员、党建指导员等，让银发力量成为小区最美风景线。
（浙江省委老干部局）
