教师是立教之本、兴教之源。四川省眉山市洪雅县聚焦“选、育、用”三点，同时发力、同向发力、综合发力，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，推动全县教育高质量发展。
聚焦“优选”立足点，构筑教师储备“蓄水池”。洪雅县厘清全县教师编制、岗位、紧缺学科情况，通过公开考试招聘、高层次人才引进、县外选调等多渠道及时补充优质师资。今年来，考核聘用省属公费师范生20名、“三支一扶”支教人员4名，公开引进优秀人才5名，公开考试招聘幼儿园教师12名、中小学教师99名。严把教师入口关，做好新教师入职违法犯罪筛查、实地政审考察工作，以求贤若渴的态度、披沙拣金的作风用心优选一批师德高尚、素质过硬的优秀教师。
聚焦“厚育”突破点，搭建教师练兵“竞技场”。洪雅县严格管理，印发《洪雅县师德师风建设实施方案》，将师德师风作为职称评聘、评优奖励、项目申报等的首要要求。强化培育，依托教研室、进修校“两臂”发力，通过“教研+培训”提升教师教学能力和专业素养。按照“一年过关，两年成型，三年见效”目标，倾心培养青年教师，助力他们快速成长。名师引领，组建17个名师（名校长）工作室，选拔工作室成员200余名，力争做到辐射一个区域、带动一门学科、培养一批骨干。
聚焦“活用”着力点，铺就教师成长“快车道”。洪雅县盘活教师资源，选派30名青年教师到城区跟岗学习，缓解城区师资紧缺矛盾。配强干部队伍，实施“百名干部培养计划”，提拔16名校级干部，选拔13名后备干部到薄弱学校挂职锻炼，为想干事能干事的教师提供干事创业的平台。强化干部考核，打破校长终身制，畅通“能上能下”渠道，对校长开展年度民意测评，“以评促改、以改提能”。落实交流轮岗机制，2024年秋季安排6名校长交流轮岗，促进优质教育资源城乡流动。（眉山市洪雅县教体局 李晓娇 杨泽方）
