为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，凝心聚力推动罗湖教育高质量发展，9月24日，深圳市罗湖区教育局组织举办党建引领“远航工程”书记校长话改革思享会活动。活动以全面贯彻党的教育方针政策、落实立德树人根本任务、全面推动罗湖教育“14104”高质量发展战略为中心，以主旨报告、主题汇报、圆桌沙龙等形式共话改革，家校社政共同探讨新时代教育改革、发展的新实践、新路径。
本次“话改革”活动由罗湖区教育局主办，罗湖区教育科学研究院、东方原点（北京）教育科技研究院、罗湖外语小学共同承办。深圳市罗湖区委常委、副区长冯健，深圳市教育局政策法规处处长姚平，罗湖区委宣传部副部长刘挺凯，区委教育工作领导小组成员单位、各街道相关负责同志，罗湖区人大代表及政协委员，区教育局、区教科院领导班子成员，区属中小学校级领导，派驻民办学校第一书记，“领鹰工程”“领航扬帆”中青年干部，青年公务员、教师代表、家长代表等300人参加。
罗湖区党建引领“远航工程”系列活动从8月正式拉开帷幕，先后开展了全区校级领导履职答辩会、书记校长话改革思享会，做到校领导班子全面覆盖、全面参与，共话改革。罗湖区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长高延勇表示，教育是国之大计、党之大计。罗湖教育在围绕“14104”发展思路的基础上，坚持稳中求进、以进促稳，着力破解深层次体制机制障碍，增强发展的动力和活力，瞄准区域教育具有改革场景、具备率先突破条件的关键领域，推出更多实质性举措，更好发挥对改革全局的突破和带动作用，系统谋划《全面深化罗湖教育综合改革系统重塑区域新质教育生态实施方案》，将从“推进党建引领下的区域教育治理体制改革”“探索国家战略需求牵引下的新质人才贯通培养改革”等八个领域全面实施教育改革。
北京第一实验学校校长李希贵以“AI时代我们如何做教育”为题作主题讲座。对于如何支撑教育生态的育人模式，李希贵提出，在育人载体上，建立以学生成长为导向的课程体系；在育人动力上，建立以学生为中心的治理体系；在育人方向上，建立以办学准则为基础的价值体系。
罗湖区7位学校党组织书记、校长作主题汇报。他们聚焦罗湖教育高质量发展，全面推进教育综合改革的实施路径和改革愿景，探索在基础教育阶段培养拔尖创新人才的有效路径，分别在诗教领域、城中村学校教育生态重塑、组织变革激发教师新动能等方面分享了各自办学理念以及改革创新经验。
原点教育研究院副院长韩杰梅认为，作为一个合格的教育管理者，不仅需要为学生提供学习目标、确定课程系统，还要为教师和学生的成长提供背景和发展方向、确保组织运行的高效性；同时还需要在互联网时代引发的时间革命和思维革命大背景之下，不断审视社会的发展，不断寻求突破，追求真、深、新的教育，让学生的学习与家庭和社会相结合，让教育更加生动、更具生命力。
深圳大学教育学部二级教授、教师发展学院院长叶文梓表示，教育与其他行业不同，需要具备两种独特的思维，一种是未来思维，另一种是阶段思维。教育领域正在加速转型，在这样的转型阶段，教育的前景越来越明朗：从学生的发展目标来看，要引领学生创新成长；从育人方式来看，是单项培养到贯通培养、标准化培养到个性化培养、封闭式培养到开放式培养、单一关注学业到人的全面发展的转型；从教育资源来看，教育资源在不断完善与优化，教育要将学校资源与联动资源融合，让教育联通生活、生活联通实践，同时要用数字AI技术赋能教育、赋能孩子的未来。
在思享会沙龙交流中，罗湖教育系统的书记、青年干部、青年教师等代表和各位专家围绕“高中教育怎么办”“罗湖教育怎么改”开展沙龙活动，掀起头脑风暴，纷纷表示要以时不我待的紧迫感和“功成必定有我”的改革决心，为罗湖教育高质量发展献计献策，共同推动罗湖教育事业高质量发展。与会的香港教育大学等高校代表、企业家代表则跳出教育看教育，提供了更为开放、多元、融合的视角，共同碰撞改革思想、启迪教育智慧。
这次党建引领“远航工程”系列活动是罗湖区学校领导队伍建设的一场创新探索，通过专家引领、主题汇报和沙龙分享，提升了罗湖区校领导干部队伍的政治素养和综合能力，激发了全员干事创业的工作热情和创新思想。罗湖教育将立足当下，着眼未来，聚焦“强国建设、教育何为”的时代课题，全面深化教育领域综合改革，以推进罗湖教育高质量发展为主线，以系统重塑区域新质教育生态为出发点，推动四大突破领域，加快探索建设中国式教育现代化的罗湖样本。（深圳市罗湖区教育局 邵嫦娥 王君竹 梅轩）
