伟大建党精神是中国共产党的精神之源，彰显了中国共产党人独有的精神气质、价值追求，是我们党历经百年风雨依旧能够保持基业长青的重要精神给养，也是推动高校立德树人事业高质量发展的重要资源。党的二十届三中全会提出，要“推动全社会崇尚英雄、缅怀先烈、争做先锋”。在新征程中，为了更好实现“建设高质量教育体系”的目标任务，高校必须在立德树人的过程中充分挖掘和利用好这一资源，发挥其鲜明的育人功能。
要汲取坚持真理、坚守理想的精神力量。“坚持真理”就是坚持马克思主义的立场、观点和方法，并以此指导中国实践；“坚守理想”就是要坚守好中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。百年间，我们党以马克思主义为指引，在“两个结合”中，不仅克服了革命、建设、改革各个时期出现的艰难险阻，还创立、提出了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。理想信念是中国共产党人精神上的钙，只有坚定理想信念才能在艰难险阻面前无所畏惧，在大是大非面前立场坚定毫不动摇。将伟大建党精神融入高校立德树人的过程中，一方面，要通过对党带领人民在马克思主义的指导下推动中国从站起来、富起来到强起来的伟大实践的学习，让学生深刻理解马克思主义真理的力量，坚定马克思主义信仰；另一方面，通过学习前辈们为追求崇高理想而不懈奋斗、甘愿付出一切的无畏精神与执着毅力，让学生感悟理想信念的力量，自觉接过历史的接力棒，以实际行动践行共产主义信念，书写新时代辉煌篇章。
要明确践行初心、担当使命的发展主线。“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。”回望百年风雨路，党团结带领全国各族人民推翻了三座大山，夺取了新民主主义革命的胜利，为民族复兴创造了“根本社会条件”；进行社会主义革命和建设，实现了从新民主主义到社会主义的转型，为民族复兴奠定了“根本政治前提和制度基础”……统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，开创了中国特色社会主义新时代，为民族复兴“提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量”。党的百年奋斗与实践均是围绕初心和使命展开的。将伟大建党精神融入高校立德树人的过程中，要让学生在百年党史、先进人物的学习中感受先辈们坚守初心的信念与无私精神，自觉领悟并践行先辈们能担当、敢担当、勇担当的精神，厚植家国情怀，担当起应该担当的使命责任，以青春之我铸就青春之中国。
要体悟不怕牺牲、英勇斗争的鲜明政治品格。百年来，中国共产党人以英勇的斗志、大无畏的精神，秉持着敢于斗争、勇于牺牲的精神风骨与气节，谱写了一首首可歌可泣的英雄之歌。其中，有在革命战争年代抛头颅洒热血的夏明翰、赵一曼等；有在新中国建设中忘我工作、无私奉献的王进喜、焦裕禄等；有追梦新时代、奋进新征程的时代楷模黄文秀、张桂梅等……一批批甘于奉献、不畏牺牲、勇于斗争的共产党员立起了民族精神的丰碑。在新的历史条件下，面对具有新特点和复杂性的新的伟大斗争，应引导学生深刻体悟中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢叫日月换青天”的牺牲与斗争，学习先辈们大无畏的牺牲精神，激发他们在新时代新征程中不惧风险、直面矛盾的智慧和勇气，从而勇于在关键时刻挺身而出，面对大是大非的问题敢于发声亮剑，展现新时代青年的责任与担当。
要明晰对党忠诚、不负人民的价值旨归。“对党忠诚”就是忠于马克思主义的信仰，忠于党的理论、路线、方针等，常怀爱党之心、忧党之责、护党之任、兴党之志；“不负人民”就是坚持以人为本的发展理念，时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨，始终将满足人民对美好生活的向往作为我们党的奋斗目标。习近平总书记强调，“忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。”中国共产党作为无产阶级政党没有自身的特殊利益，我们所做的一切都是为了实现人民的根本利益，对党忠诚内含着不负人民的质的规定。同时，在放手发动群众、切实践行群众路线的过程中只有将其与坚持党的领导有机结合在一起，人民群众的积极性、主动性和创造性才有充分释放和发挥的空间。将伟大建党精神融入高校立德树人的过程中，要让学生认识到中国共产党是代表最广大人民根本利益的政党，中国共产党与广大人民群众之间是密不可分的鱼水关系，从而培养深厚的爱党爱国爱民情怀，在对“小我”与“大我”辩证关系的正确把握中，积极主动将自身发展融入民族复兴的时代洪流与大潮之中，用实际行动诠释对党的忠诚、对人民的热爱。
作者：冯文燕，中国石油大学（北京）马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室副主任，讲师，硕士生导师；朱丽雅，北京农学院马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室讲师
本文系2023年度北京高校思想政治工作研究课题一般项目——青年人格建构：新时代大学生数字素养培育路径研究（课题编号：BJSZ2023YB20）、中国石油大学（北京）第十五批党建、思想教育与行政管理科研立项项目“数智化时代高校思想政治工作实践策略研究”（项目编号：2024B21）、2024年北京农学院教育教学研究与改革项目“新质生产力理论融入‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课教学研究”（项目编号：BUA2024YB23）
