“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，构筑教育、科技、人才“三位一体”的坚固“三角支撑”，促进相互赋能、协同推进，才能全面激发创新创造活力和动能。
发挥教育培养高标准人才的基础作用。教育是培育人才的“引擎”，只有不断深化教育综合改革，夯实人才培育体系根基，才能促进人才“加速成长”。要做好产教融合，围绕地方优势产业优化高等院校学科专业布局，建设独具一格的产业发展特色学院，多措并举提升教育供给质量。要多方联动健全“共育”人才体系，搭建学校与科研机构、学校与创新企业、学校与政府相关部门密切合作的“连心桥”，在信息资源共享、授课专家师资力量、实践实习基地建设等方面充分合作、全面进步。要坚持适应时代需求、紧扣时代脉搏强化学科建设，眼睛“向前看”紧盯前沿技术、前沿应用，聚焦数字化、智能化等发展趋势，动态调整设置更多交叉学科、新型学科，力争实现人才培养与社会所需“精准匹配”。
发挥科技助力高质量发展的辅助作用。创新创造离不开科技，必须坚持以科技创新引领产业创新，促进产业持续“升级”。要充分发挥企业主体作用，抓住产业链“链主”这个关键，支持相关头部企业依托创新联合体等平台，围绕创新堵点、痛点，聚焦核心技术、关键设备、重点材料、要害部件等主动投入开展攻关，啃下硬骨头。要大力促进科技成果转化，提升中试服务水平，同步建设综合性、专业化中试公共服务机构，提供跨行业、跨领域的高水平中试服务，解决场地设施、软硬件、技术和人才等支撑不足问题。要始终勇立潮头拓展创新应用场景，关注人形机器人、工程噬菌体等科技前沿领域，在特种领域、制造业典型场景、民生及重点行业，释放发展潜力，引导人才集聚。
发挥人才高水平创新进步的引擎作用。教育是为了培养人才，科技发展也需要人才支撑。要促进人才协作，鼓励支持“为我所用”、因事用才，针对产业发展、技术攻关的疑难杂症打造专项人才工作团队，聚拢相关行业领域的拔尖人才共谋良策、共克时艰。要做实人才松绑，不搞无意义的“内卷”，杜绝无实效的形式主义，在奖优罚劣优化考评激励制度方面苦下功夫，支持优秀人才担当作为。要健全建强协同育人体系，打通学校教育、科研实践、企业培养等全链条的人才孵化流程，深化共建与区域产学研联合办学的特色发展之路，形成教育科技人才深度融合、一体发展，让人人皆可成才、事事皆能出彩。
教育、科技、人才环环相扣、密切相关，决不能割裂地“偏科式”发展，必须一体谋划、统筹推进、同频共振，形成联动式、互补式、协同式发展模式，打通“三位一体”的流畅良性循环，为经济社会高质量发展提供源源不断的澎湃动力。
（浙江省湖州市南浔区高新区组织人事科 林君苑）
