为落实立德树人根本任务，四川省眉山市洪雅县因地制宜，深挖本土农耕文化教育资源，在全县幼儿园创新开展“农耕文化进校园”活动，积极传承中华优秀传统文化，推进学前教育优质普惠发展。
聚焦主题，加强活动指导。一是做好前期调研。向幼儿园教师和家长发放“农耕文化进校园”调查问卷近2000份，走入农户实地调研15余次，在充分调研的基础上拟定《洪雅县幼儿园“农耕文化进校园”活动实施方案》。二是强化统筹指导。依托幼儿园名师工作室，组建以幼儿园园长、副园长、骨干教师为成员的活动领导小组，先后深入各园指导开展农耕文化教育主题活动20余次，确保活动顺利开展。三是加强拓展深化。立项市级课题《幼儿园开展农耕文化主题活动的实践研究》，邀请眉州田园明星、高级农艺师等专家以及有丰富经验的家长入园开展专题讲座、举办实践指导，深化活动内涵、提升活动质量。
因地制宜，丰富活动资源。一是盘活园内闲置区域。将边角绿地改造为“种植乐园”10余个，供幼儿种植蔬果；在楼顶建造“空中农田”2个，供幼儿插秧收割；在阳台边角创设“农耕展区”20余个，展示特色农耕文化。二是利用县域有利资源。组织幼儿前往青杠坪茶叶现代农业园区、天府粮仓示范区、中国藤椒文化博物馆、瓦屋山中药标本馆等地开展观摩体验活动，让幼儿感受农耕文化的历史底蕴和独特魅力。三是打造农耕实践基地。农村幼儿园合理租用周边农田，打造“农耕实践基地”4个，组织本园幼儿到基地开展农耕劳动，也为城区“结对园”幼儿提供实践空间，实现资源共享。
立足童趣，创新活动形式。一是主题活动有特色。根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，开展“农具探寻记”“小小茶达人”等主题教育活动20余项，引导幼儿在“玩”中长知识、增能力、学创新。二是户外游戏有趣味。组织幼儿开展“捉青虫”“施施肥”“浇浇水”等活动，提升幼儿劳动技能；开展“磨石磨”“运粮食”“拔萝卜”等游戏，体验农耕游戏乐趣。三是亲子互动有创意。开展“亲子农耕运动会”6场，幼儿与父母合作完成“挑箩筐”“鸡公车推推乐”等游戏项目；举办“祖孙同乐游园会”3场，老人和幼儿配合完成剥玉米、编草辫等游戏；举行“亲子探秘大自然”10余次，让幼儿和家长走进大自然，体验农耕文化。（眉山市洪雅县教体局 鲜丹 杨泽方）
