近年来，河北环境工程学院以高度的政治责任感和使命感，组织学生开展了形式多样、内容丰富的宣讲活动，将党的创新理论与生态文明实践紧密结合，由百名师生生态文明宣讲团进社区、进学校、进机关、进企业、进农村、进革命圣地，开展宣讲活动，广播生态文明“火种”，先后为国管局、河北、河南、北京等全国15个省市、部委以及大中小学、公共机构、社区、企业、乡村等推广科普生态文明知识1500余场次，线下线上受众30多万人，让党的声音在青年心中生根发芽，更在广袤的祖国大地上绽放出绿色生态的绚丽花朵。
高度重视，统筹推动，打造宣讲新格局
学校党委高度重视党的创新理论宣讲工作，将其视为加强青年学生思想政治教育、培养时代新人的重要途径，印发《大学生党的创新理论志愿宣讲活动方案》，明确宣讲目标、内容、形式及要求，为宣讲活动的顺利开展提供了有力保障。
在宣讲团队建设上，学校选拔了一批政治素质高、理论功底深、表达能力强的优秀学生骨干和典型代表，组成学生宣讲团。宣讲团成员围绕党的创新理论、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等核心内容，结合当代青年关心的热点问题，如环境保护、乡村全面振兴、文化传承等，精心准备宣讲稿，力求将“大主题”转化为“小切口”，将“普通话”翻译成“乡土话”，让宣讲内容更加贴近青年、贴近生活、贴近实际。
结合实践，组织宣讲，展现宣讲新风采
打造“声入人心”志愿宣讲特色品牌。宣讲团积极深入基层，走进沧州市泊头市营子镇苟鲁道村古桑文化园、承德市宽城满族自治县、秦皇岛市北戴河区西山街道安居社区和英才社区等地，以“文艺惠民”“乡村全面振兴”“环境保护”等为宣讲主题，结合“社区文艺会演”“助力文明乡村”“垃圾分类普及”等便民惠民服务，开展党的创新理论志愿宣讲。宣讲团成员用身边人、身边事讲述党的创新理论、方针、政策，用群众喜闻乐见的形式提升宣讲的吸引力和感染力，让理论飞入百姓家，深入百姓心。
打造“千名学生绿色行”实践育人品牌。学校充分发挥专业优势，打造“千名学生绿色行”大学生在行动实践育人特色品牌活动。宣讲团成员深入乡村、企业、学校等基层一线，通过实地考察、调研访谈、志愿服务等方式，深入了解生态文明建设现状，助推乡村特色产业绿色发展。同时，宣讲团成员还结合所学专业知识，为基层提供环保技术咨询、环保知识普及等服务，为生态文明建设贡献青春力量。
组建“环境保护”志愿宣讲服务团队。学校组建了一支以“环境保护”为主题的志愿宣讲服务团队，深入开展了“3060—行走在中国大地的绿色课堂”为主题的一系列富有成效的社会实践活动。实践团队足迹遍布祖国十五个省市的广阔土地，深入学校、政府机关、企业、乡村田野及革命圣地，举办线上线下“双碳”知识科普宣讲活动超过500场，惠及听众逾10万人次。宣讲团成员通过生动的案例、详实的数据、丰富的图片和视频资料，向广大听众普及“双碳”知识，倡导绿色生活方式，推动形成全社会共同参与生态文明建设的良好氛围。
开展敬老爱老红色宣讲活动。宣讲团还组织学生党员开展敬老爱老红色宣讲活动，赴仁德养老院等地，向老一辈们讲述党史故事和英烈事迹，勾勒历史画卷，传递红色记忆。宣讲团成员通过讲述革命先烈的英勇事迹和党的光辉历程，激发老一辈们的爱国热情，传承红色基因，弘扬革命精神。
积极参加“燕赵青年说”大学生励志演讲。学校积极组织学生参加“燕赵青年说”大学生励志演讲活动，并推选优秀学生参加市级比赛。宣讲团成员以饱满的热情、真挚的情感、生动的语言，讲述自己的成长故事和奋斗历程，展现新时代青年的风采和担当。通过演讲活动，宣讲团成员不仅锻炼了自己的表达能力和演讲技巧，还进一步加深了对党的创新理论的理解和认同。
开展“延安精神”主题宣讲。学校星火燎原宣讲志愿服务队为学校多个系部的师生开展“延安精神”为主题的宣讲活动。宣讲团成员通过讲述延安精神的内涵和时代价值，引导广大在校大学生积极践行“延安精神”具体内涵，传承红色基因，弘扬革命精神。同时，宣讲团成员还结合新时代青年特点，探讨如何将延安精神融入日常学习和生活中，为新时代青年成长成才提供精神动力和思想引领。
生态筑梦志愿服务队获殊荣。生态筑梦志愿服务队为北戴河区第二幼儿园、南岭路幼儿园的小朋友们带去主题为“延安精神代代传，生态筑梦向未来”的主题宣讲活动。宣讲团成员通过生动有趣的讲解和互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解延安精神和生态文明理念。生态筑梦志愿服务队因其出色的宣讲表现，荣获全国大学生延安精神志愿宣讲“优秀团队”荣誉称号。
多元平台，创新形式，拓展宣讲新领域
打造多元平台，宣讲阵地向“多”向“好”。学校积极拓展线下宣讲阵地，推进基层理论宣讲示范点建设，灵活开展面向群众的宣讲活动。同时，学校还充分利用新媒体平台，如微信公众号、抖音、快手等，打造线上宣讲阵地，通过图文、视频、直播等形式，让宣讲活动更加便捷、高效、生动。线上线下相结合的方式，有效扩大了宣讲的覆盖面和影响力。
注重品牌培育，宣讲成果走“深”走“实”。学校精心举办“365故事会”等活动，擦亮特色品牌，大力实施“一系一品”工程。通过定期举办故事会、讲座、论坛等活动，搭建师生交流平台，分享宣讲经验和心得，推动宣讲活动不断向纵深发展。同时，学校还注重宣讲成果的总结和提炼，形成了一批具有创新性、实践性、示范性的宣讲案例和研究成果。
创新宣讲形式，宣讲活动出“新”出“彩”。学校不断创新宣讲模式，结合主题宣传教育，广泛开展“互动式”“文艺式”等群众喜闻乐见的宣讲活动。如通过举办文艺晚会、诗歌朗诵会、演讲比赛等形式，将党的创新理论与文艺作品相结合，让宣讲活动更加生动有趣；通过举办知识竞赛、辩论赛等形式，将党的创新理论与青年学生的日常生活相结合，让宣讲活动更加贴近青年实际。这些创新性的宣讲形式，不仅增强了宣讲的吸引力和感染力，还进一步激发了青年学生的学习热情和参与热情。
青年学子们以青春视角探索宣讲的新路径，通过实践行动生动诠释理论的深刻内涵，这一系列创新举措不仅丰富了宣讲的形式与内容，更激发了广大听众的热情与共鸣。探索与实践背后，不仅仅是一次宣讲活动的成功尝试，更是对新时代青年如何更好地承担社会责任、发挥自身优势、创新工作方法的深刻思考。
理论与实践相结合是宣讲活动的生命力所在。党的创新理论宣讲活动不仅是一次理论学习的过程，更是一次实践探索的过程。只有将党的创新理论与青年学生的日常生活、社会实践相结合，才能让理论更加生动、具体、有说服力。在宣讲活动中，注重将党的创新理论与生态文明建设、乡村全面振兴、文化传承等热点问题相结合，通过实地考察、调研访谈、志愿服务等方式，让青年学生在实践中深化对党的创新理论的理解和认同。这种理论与实践相结合的方式，不仅增强了宣讲的针对性和实效性，还进一步激发了青年学生的实践热情和创新精神。
创新宣讲形式是吸引青年参与的关键。青年学生具有思想活跃、接受新事物能力强等特点。在宣讲活动中，注重创新宣讲形式，通过举办文艺晚会、诗歌朗诵会、演讲比赛、知识竞赛、辩论赛等形式，将党的创新理论与文艺作品、青年学生的日常生活相结合，让宣讲活动更加生动有趣、贴近青年实际。这些创新性的宣讲形式，不仅增强了宣讲的吸引力和感染力，还进一步激发了青年学生的参与热情和创造活力。
注重品牌培育是提升宣讲影响力的重要途径。品牌是宣讲活动的灵魂和标志。在宣讲活动中，注重品牌培育，通过打造“声入人心”“千名学生绿色行”“3060—行走在中国大地的绿色课堂”等特色品牌活动，形成了一批具有创新性、实践性、示范性的宣讲案例和研究成果。这些品牌活动不仅提升了宣讲活动的知名度和影响力，还为学校赢得了良好的社会声誉和品牌形象。
加强队伍建设是保障宣讲活动顺利开展的基础。宣讲活动的顺利开展离不开一支高素质、专业化的宣讲队伍。在宣讲活动中，注重加强队伍建设，通过选拔优秀学生骨干、典型代表组成宣讲团，加强培训和管理，提高宣讲团成员的政治素质、理论水平和表达能力。同时还注重发挥宣讲团成员的示范引领作用，通过举办经验交流会、分享会等活动，推动宣讲活动不断向纵深发展。
加强宣传报道是扩大宣讲活动影响力的重要手段。宣传报道是扩大宣讲活动影响力的重要手段。在宣讲活动中，注重加强宣传报道工作，通过学校官网、微信公众号、校报等渠道，及时报道宣讲活动的进展情况和亮点成果，展示青年学生的风采和担当。同时还积极与校外媒体合作，扩大宣讲活动的社会影响力和覆盖面。这些宣传报道工作不仅提高了宣讲活动的知名度和影响力，还为学校赢得了良好的社会形象和舆论环境。
在未来的工作中，学校将继续积极探索新的宣讲路径和模式，为新时代青年成长成才提供有力的思想引领和精神动力。携共进之手，以青春之名，书写党的创新理论宣讲新篇章！（黄奥）
