在当今全球化浪潮汹涌澎湃、教育国际化趋势势不可挡的时代浪潮中，湖南省长沙市雨花区同升湖高级中学宛如一颗璀璨夺目的明珠，熠熠生辉于基础教育的广阔苍穹。这所学校紧紧秉持着独树一帜的“中国底色、世界格局”办学理念，昂首阔步，奋勇争先，在培育新时代栋梁之材的征程中留下了坚实而深刻的足迹，为莘莘学子铺就了一条通往广阔世界的康庄大道。
图为长沙同升湖高级中学的中外学生在“国际人才才艺大赛”上同台演出
理念为魂：厚植教育根基，培育时代栋梁
“中国底色、世界格局”这一卓越理念绝非凭空臆想而生，而是深深扎根于同升湖高级中学“全面实施素质教育，培养国际竞争人才”的办学宗旨之中，犹如一棵参天大树，其根系牢牢地扎进肥沃的土壤。在孙培文校长的引领下，学校管理层以敏锐的洞察力和精准的判断力，深刻洞悉国际教育在学校整体发展宏伟蓝图中的关键地位与核心价值，锚定国际交流与国际教育的前行方向，匠心独运地将高质量的国际交流、出国留学以及来华留学等项目精心打造成推动学校实现差异化发展的关键利器。
凭借国际理解教育和青少年双向国际交流活动这一双翼，学校如同一只矫健的雄鹰，向着国际化的高远天空展翅翱翔，使得学校的国际教育发展之路越走越宽广，越走越稳健，不断开创出崭新的局面。这一理念在学校对学生核心素养的精雕细琢中得以淋漓尽致地展现。学校管理层深刻领悟到，在全新的教育对外开放格局中，基础教育阶段承载着开展国际理解教育、强化人文交流的神圣使命。其核心要义在于精心培育学生的人类命运共同体意识，拓宽学生的国际视野，而这一切的终极目标则是塑造学生强烈的责任担当精神。社会责任、国家认同以及国际理解，恰似三根坚如磐石的支柱，稳稳地撑起了同升湖学子核心素养的巍峨大厦，也为“中国底色、世界格局”理念注入了深邃且丰富的内涵，使之成为引领学校教育教学实践的灵魂灯塔，照亮学生成长的道路。
图为长沙同升湖高级中学的部分中外学生们齐聚国际人才工作室，紧锣密鼓地策划“国际人才才艺大赛”活动方案
课程为核：架构成长通途，连接中外智慧
同升湖高级中学紧紧围绕“中国底色、世界格局”这一办学理念，精心构筑起一座独具匠心的“三好四化终身素质课程平台”，并巧妙地将国际理解教育的精髓有机融入其中。这一课程体系宛如一座宏伟而坚实的桥梁，横跨在古老的华夏大地与广袤的世界之间，为学生们搭建起一条通往未来的金光大道，引领他们穿越知识的海洋，驶向理想的彼岸。
自 2009年起，学校便毅然开启了接待外国交流学生的征程，成为全国范围内较早一批涉足国际理解教育课程领域的先驱学校之一。在漫长的岁月里，学校在实践中不断摸索、积累，沉淀下了丰富且珍贵的经验。
张修明副校长和刘晓华副主任挺身而出，勇挑重担，凭借着锲而不舍的努力和刻苦钻研的精神，成功突破严格考试的重重关卡，荣耀地获得全国首批“国际理解教育国际培训师”的称号，成为学校国际理解教育领域的中流砥柱和领军人物。他们率先将国际理解教育的火种引入校园，在多个年级开设相关课程，犹如在学生们的求知之路上点亮了一盏盏明灯，让国际视野的光芒照亮了学生们前行的方向。刘晓华副主任还多次在国内乃至国际大型的国际理解教育课程培训及研讨活动中崭露头角，为学校赢得了广泛的赞誉和良好的口碑。这一系列的成就使得同升湖高级中学在国际教育领域的知名度和影响力如同芝麻开花——节节高，不断吸引着来自五湖四海的目光和赞誉。
学校在课程建设方面取得的辉煌成就得到了社会各界的高度认可和赞誉。2024年，学校的办学经验《国际特色课程中的中国底色和世界格局》硕果累累，先后在《教育国际交流》增刊及正刊发表，并被中国教育国际交流协会官网转载。这无疑是对学校课程建设工作的高度肯定和赞誉，宛如一枚枚闪耀的勋章，佩戴在学校的荣誉之冠上。这也充分证明了学校在国际教育领域的探索和实践已经走在了时代的前沿，成为众多学校竞相学习和借鉴的楷模，为其他学校提供了宝贵的经验和参考范例，引领着基础教育课程建设的新方向。
图为湖南长沙同升湖高级中学主办的“国际人才才艺大赛”活动颁奖现场
活动为翼：放飞青春梦想，彰显国际风范
学校精心策划并组织的各类丰富多彩、形式多样的活动，恰似一片广袤无垠、湛蓝如宝石的天空，成为“中国底色、世界格局”理念尽情翱翔、绽放光彩的实践舞台。这些活动为学生们提供了一个充分展现自我、放飞青春梦想的广阔空间，让他们在参与活动的过程中茁壮成长，不断蜕变，逐渐彰显出新时代青年应有的国际风范和卓越气质。
以备受瞩目的第十一届国际人才才艺大赛暨社团风采展示大赛为例，这场盛会宛如一场多元文化相互交织、激情碰撞的盛宴，淋漓尽致地展现出世界文化的丰富多彩、绚丽多姿以及强大的包容性。来自中国、意大利、泰国等不同国家的学生们跨越国界的藩篱，携手并肩，组成一个个特别组合。在节目中，他们用多种语言深情地表达“我们在哪里？我们在这里，这里是家，家是世界”的美好愿景。他们宛如一群传递和平与友爱、播撒希望与温暖的天使，将世界一家的温馨理念传递给每一位现场观众和屏幕前的观者，让人们深刻地感受到人类命运共同体的紧密联系和无穷魅力，仿佛在人们心中勾勒出一幅世界大同的美好画卷。
在一次国际志愿者活动中，同升湖高级中学的学生小赵和来自其他国家的志愿者一起前往偏远山区支教。小赵负责教孩子们英语和绘画，他结合中国传统绘画技巧与西方绘画风格，让孩子们画出自己心中的世界。在这个过程中，小赵不仅展现了自己的多才多艺，还和其他国家的志愿者互相交流教学方法和文化习俗。当孩子们用不太熟练的英语和各国志愿者交流并展示自己的画作时，大家都感受到了文化交流的魅力。这次活动就如同学校众多活动中的一个音符，奏响了学生们在青春舞台上彰显国际风范的乐章。
音乐剧《光》以张桂梅老师感人至深、可歌可泣的事迹为创作蓝本，将榜样的力量巧妙地化作熠熠生辉的星光，精准地照亮学生们的心灵深处。这部音乐剧犹如一场心灵的洗礼，激励着学生们树立远大的志向和崇高的品德，引导他们在追求梦想的道路上坚定不移地坚守初心，不畏艰难险阻，砥砺奋进，勇往直前；爱国歌曲《我爱你中国》、民族舞蹈《帕米尔之情》等节目宛如激昂嘹亮的号角和优美动人的诗篇，深情地激发了学生们对祖国母亲的无限热爱和深深眷恋之情。这些节目犹如一场爱国主义的盛宴，让爱国主义的种子在学生们的心中生根发芽，茁壮成长，逐渐长成参天大树；而《一分半的光盘》等节目则以贴近学生日常生活的独特视角和生动有趣、富有创意的表现形式，生动地展现了学生们坚持梦想、奋力拼搏的精神风貌。这些节目宛如一面镜子，反射出学生们积极向上、勇往直前的正能量，让学生们深刻明白在追求梦想的道路上需要持之以恒、坚持不懈，用汗水和努力浇灌梦想之花，使其绽放出绚丽的光彩。同时，现代感十足的架子鼓、吉他弹唱和RAP说唱节目，宛如青春的脉搏在有力地跳动，彰显了学生们朝气蓬勃、活力四射的青春活力与激情四溢、锐意进取的时代气息，充分展现出新时代青年独特的魅力和创新精神，让人感受到青春的力量如同一股奔腾不息的洪流，势不可挡。
尤为值得一提的是，整个活动从节目筛选的精挑细选，到场地布置的精心策划，从灯光音效的精准调配，再到评委嘉宾的诚挚邀约，各个环节均由学生们在国际人才工作室的组织下独立自主地操持完成。这一过程充分体现了学校“相信学生、依靠学生和发展学生”的先进学生观，犹如为学生们搭建了一座成长的熔炉，让他们在实践的烈火中锻炼能力，在活动的磨砺中成长为具有国际视野和综合素养的新时代青年。这也为他们未来自信地走向世界舞台，展现中国青年的风采奠定了坚实无比的基础，如同为他们插上了一对有力的翅膀，助力他们在未来的天空中自由翱翔。
同升湖高级中学凭借其独具特色的办学理念、扎实稳健的课程建设、丰富多彩的活动以及广阔无垠的国际交流平台，在“中国底色、世界格局”的教育道路上昂首阔步，留下了一串串坚实而深刻的足迹。学校为基础教育的国际化发展贡献了不可磨灭的力量和无穷的智慧，宛如一颗闪耀在教育星空中的启明星，为后来者照亮前行的道路。展望未来，学校将继续坚守教育初心，砥砺奋进，不断深化教育教学改革，持续拓展国际交流与合作的广度和深度，全力以赴为培养更多具有全球胜任力的时代新人而不懈努力拼搏。学校将向着打造具有国际影响力的教育品牌这一宏伟目标奋勇迈进，在教育的历史长河中书写更加辉煌灿烂、璀璨夺目的教育华章，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，让世界见证中国教育的魅力与风采！（张修明）
