今年秋季开学以来，万载县株潭镇中心小学以提升教师素养，办好人民满意教育为目标，实行年轻教师完成“成长作业”、学科带头人和骨干教师督促辅导双管齐下机制，全力促进年轻教师专业成长，课堂教学提质增效。
学校成立年轻教师发展中心办公室，负责全镇小学10年教龄以下的年轻教师的专业成长工作，要求年轻教师每天练习书写至少30个楷书粉笔字、30个楷书钢笔字，每周撰写1篇教学随笔，每周听取本校学科带头人、骨干教师或者网上名师示范课1节，并写出听课感想……每周一，教师发展中心组织学校的学科带头人和骨干教师认真批改年轻教师们提交的上一周的“成长作业”，并现场或线上向“成长作业”存在不足之处的年轻教师给出改进建议，督促他们在规定的时间内整改到位，从而促进年轻教师专业成长。
年轻教师在参加专业成长训练后纷纷表示，学校实施的培训机制有助于提升专业素养，他们将抓住机会，认真完成好每一项作业，努力学习，拔节成长。（万载县株潭镇中心小学 龙志刚 邹小庆 高叙新）
