红色资源是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵财富，承载着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是新时代高校开展思想政治教育、培养青年马克思主义者的生动教材。高校青年马克思主义者培养工程旨在造就一批具有坚定理想信念、忠诚政治品格、深厚理论素养、过硬实践能力和高尚道德品质的青年马克思主义者，为党和国家事业培养可靠的接班人。高校要有效运用红色资源，提升高校青年马克思主义者培养工程的质量和效果。
融入革命传统教育，锤炼青年学生艰苦拼搏肯奋斗
革命传统教育是对高校青年进行思想政治教育的重要内容。通过革命传统教育，能够使青年学生深刻领悟到革命胜利的来之不易，增强民族自豪感和历史责任感，从而激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和勇气。一是组织参观红色教育基地。高校应积极与当地红色教育基地建立紧密的合作关系，定期组织学生前往参观学习。在参观过程中，可以设置互动环节，如模拟革命场景、角色扮演等，让学生更加身临其境地感受革命先辈们的英勇事迹和拼搏精神，深化对革命精神的理解和认同，不断汲取奋斗的力量。二是举办革命传统主题讲座。高校可以邀请专家学者、革命先辈后代或亲历者等来校举办讲座，分享他们的研究成果或亲身经历，帮助学生从多个角度、多个层面理解红色资源的内涵和价值，激发他们的爱国情怀和奋斗精神。三是强化实践育人，推动知行合一。高校应注重将革命传统教育与志愿服务、社会实践等相结合，通过组织学生参与红色文化志愿服务、革命老区支教等活动，让他们在实践中感受革命精神的力量，培养艰苦奋斗精神。
融入爱国主义教育，激励青年学生肩负使命敢担当
爱国主义是中华民族精神的核心，也是推动中国社会持续进步与发展的强大动力源泉。高校将红色资源深度融入爱国主义教育，对于青年学子增强民族自豪感与自信心、自觉担负历史使命具有深远的意义。一是传承红色资源中的爱国情怀。红色资源包括革命遗址、纪念馆、烈士陵园以及各种记载中国共产党领导下的革命斗争历程的文献资料等。这些珍贵的历史遗产不仅是中国近现代史的重要组成部分，也是进行爱国主义教育的最佳素材。通过组织青年学生参观红色纪念地、观看相关纪录片或参与主题讲座等方式，能够使他们深入了解国家从苦难走向辉煌的艰难历程，感受无数先烈为民族独立、人民解放所作出的巨大牺牲。这种基于实际体验的学习方式，比单纯的文字描述更能触动人心，更能让学生激发起强烈的爱国情怀与民族自尊心。二是通过多种形式深化爱国主义教育。高校可以借助多种形式，充分发挥红色资源的作用。如开展红色影视展播，让学生在观影中更加直观地了解历史事件和人物，感受革命先辈们的爱国情怀和担当精神；开展红色主题班会、演讲比赛等活动，激发学生的爱国热情和责任感。
融入思想道德教育，引导青年学生扣好人生“第一粒扣子”
青年处于价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期十分重要。通过将红色资源融入思想道德教育，对于引导青年学生扣好人生“第一粒扣子”具有重要作用。一是利用红色资源培育社会主义核心价值观，塑造良好品德。将红色文化融入日常的思想道德教育中，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。例如，组织学生开展“红色经典诵读”活动，让学生在诵读中感受红色文化的魅力，汲取道德营养；开展“我的红色成长日记”撰写活动，鼓励学生记录自己在学习和生活中的点滴感悟与成长进步，促进自我教育和自我提升。二是借助新媒体平台推广红色资源，扩大影响力和覆盖面。随着信息技术的发展，新媒体已经成为信息传播的主要渠道之一。一方面，可以创建专门的网站或APP，集中展示各地红色景点介绍、英雄事迹、革命歌曲等内容，方便青年学生随时随地访问学习；另一方面，利用微博、微信公众号等社交工具发布有关红色文化的短文、图片和视频，吸引更多青年学生关注并参与到讨论中来。通过新媒体的力量，不仅可以突破传统教育模式的局限性，还能让更多的青年了解和喜爱红色文化，进而自觉成为传承者和弘扬者，引导青年学生扣好人生“第一粒扣子”，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
总之，红色资源在高校青年马克思主义者培养工程中具有不可替代的重要作用。高校应充分挖掘和利用红色资源，将其融入到革命传统教育、爱国主义教育和思想道德教育中，通过多种途径和方法，锤炼青年学生艰苦拼搏肯奋斗的品质，激发青年学生肩负使命敢担当的精神，引导青年学生扣好人生“第一粒扣子”，让青年学子为中国式现代化发展贡献青春力量。（邵阳职业技术学院马克思主义学院 丰玲）
