党员教育培训是提升党员素质、激发党员活力的“源头活水”。各级党组织要结合实际优化培训内容、形式和成效，确保党员教育培训“活水”常来，推动党员干部始终保持着积极状态。
聚焦党员需求“选题”，让培训内容“实”起来。欲流之远者，必浚其泉源。培训内容是否符合党员需求，直接关系到培训效果。不同行业、领域的党员面临的工作任务和挑战各不相同，培训需求也存在差异。在开展党员教育培训前，应深入基层一线开展调研，全面了解不同层次、不同岗位党员的实际需求，把党员最想学、最需要学的内容纳入培训计划。坚持“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，精心设置培训课程，既突出政治理论学习，又注重业务知识和实践技能培训，让培训内容更有针对性和实用性。同时，要注重挖掘本土红色资源，将红色故事、革命历史融入培训课程，让党员在红色教育中传承红色基因，坚定理想信念。
聚焦创新方式“破题”，让培训形式“活”起来。苟日新，日日新，又日新。新颖的培训形式能有效调动党员学习的积极性。应在传统的党员教育培训方式上进行创新，综合运用案例教学、现场教学、互动教学、情景模拟等多种方式，让培训形式更加生动有趣。如组织党员干部到廉政教育基地开展现场教学，让党员在实地参观中接受教育、增长见识；开展案例教学，选取一些具有代表性的案例进行分析讨论，引导党员从中汲取经验教训，提高解决实际问题的能力；利用互联网技术开展线上培训，打破时间和空间的限制，让党员随时随地都能学习。
聚焦能力提升“解题”，让培训成效“亮”起来。博观而约取，厚积而薄发。党员教育培训的难点，在于如何适应新时代的要求，提升党员的个人素养。要注重培训内容的学用转化，针对不同群体党员实际，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员立足岗位担当作为。要加强对培训效果的评估考核，通过考试、撰写心得体会、开展实践操作等方式，检验党员的学习成果，激励党员认真学习、积极参与培训。要做好培训“后半篇文章”，跟踪了解党员在工作中运用所学知识的情况，及时反馈问题，不断改进培训工作。要引导广大党员充分发挥先锋模范作用，投身社会实践，学以致用、用以促学，让培训成效真正体现在党员的工作业绩上，锻造过硬党员队伍。（江西省宜春市袁州区委组织部 周清清 徐路）
