近年来，内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗深入实施“银发人才赋能工程”，通过“四抓四强”工作法推进老年大学建设，实现老有所教与老有所为的良性互动。
抓顶层设计强保障，构建“三位一体”办学格局
建立“组织部统筹指导、老干局具体实施、涉老部门协同配合”工作机制，完善老年大学办学设施，在阿吉泰医养中心设立分校，开设太极、民族声乐、蒙古舞等专业，拓展老年大学工作覆盖面。在东风一社区、瑞泰社区、民族社区等10个社区设立老年大学小课堂等工作堂，延伸老年教育触角，让更多的银发人才在家门口感受到文化助老的“满足感”。成立“老年教育消费基地”，邀请市场监督管理局专业人员开展老年消费教育知识讲座、发放《老年人消费教育手册》《安全用药宣传手册》《健康膳食手册》等各类宣传资料，引导大家科学、合理消费，提升银发人才的防范意识和维权意识。
抓思政建设强堡垒，搭建“一站式”学习阵地
锚定“党建领航·银龄向党”目标，实施“银发人才振兴计划”，开设乡村振兴、基层治理等特色课程，创新构建“班级建支部、教学融党味”特色体系，打造“线下主题党日+线上红色微课”双轨教育矩阵，夯实思政教育基础。深耕课前“十分钟红色浸润”行动，充分运用“离退休老干部”微信群和“乌拉特前旗旗委老干部局”微信公众号，开展铸牢中华民族共同体意识等相关知识“微课堂”，让银发人才通过“掌中宝”对接学习需求，创造“随时学、随地学”的条件，推动老年学员思政教育更加便捷高效。
抓资源整合强质效，打造“菜单式”教育体系
构建“三维立体”综合性教学体系，创设“四阶发展”培养模式，在声乐、葫芦丝等专业推行“1+N”班制，打造“分层可进阶、学习可持续”的成长通道。实施“双专选修+候补流转”调配机制，热门课程资源周转率提升，有效破解“求学若渴”与“一座难求”结构性矛盾，实现“适其所需、授其所求”的精准供给。创新“流动课堂”模式，老年大学与社区联动，发掘老年人才、骨干力量，依托离退休党支部，引导广大银发人才在社区开展矛盾纠纷化解、困难青少年关爱、人居环境整治、司法陪审等志愿服务活动，发挥银发人才参与基层治理的能力。
抓平台搭建强活力，激活“银龄动能”转化链
实施“阵地+载体”双轮驱动，将教学楼走廊升级为“沉浸式”精神家园。设置知识宣传、教学成果两大主题板块，既展示社会主义核心价值观、健康养生等内容，又动态呈现声乐、书法、模特等专业教学实绩，使走廊成为“行走的课堂”。同步深化“四风建设”，引导教师带头弘扬优良家风、学员主动践行文明校风。延伸“银龄舞台”，整合旗文体旅游广电局、文化馆等资源，组织学员参与“灵山秀水 艺赞前旗”“西部民歌赛”等主题文艺演出，实现从“课堂学习”到“社会服务”的动能转化。通过“文化浸润+实践淬炼”，使老年教育成果转化为促进民族团结、传承优秀文化的“桑榆”力量，激发出银龄群体建设祖国北疆的澎湃热情，形成“学习充电-能量释放-价值再造”的良性转化链。
银发辉映夕阳红，桑榆未晚霞满天。当老年课堂里的朗朗书声延伸为社区治理的和谐乐章，当老年大学的教学成果转化为服务社会的实践动能，老年大学已成为“银发人才孵化站”，让银色力量成为助推高质量发展的“新引擎”。（乌拉特前旗组织部 徐灿）
